是什么让我们与众不同?

学生们有机会在传统课堂之外，通过身体解剖学的高级课程，亲身接触尸体解剖，了解人体。对哈佛大学的学生来说，用真实的尸体学习解剖学是一个真正的优势。尸体解剖创造了一个积极的学习环境，加深了学生对人体的理解，是评估和诊断运动相关损伤的重要基础。

学生有机会参与教师指导的人类生物力学和生理学研究实验室的研究经验。研究经验是一种跨学科的研究和教育方法，吸引和整合来自不同专业背景、经验和科学观点的学生、教师和临床医生，在运动训练、运动科学和物理治疗的学位项目中。以伤害风险和预防为主要重点，这些研究实验室培育了一个协作环境，以支持教师和学生发起的活动，努力减少伤害风险，提高所有年龄的身体活动者的健康和表现。

临床轮转为学生提供了将他们在课堂上学到的知识运用到实际病人身上的机会。在High Point地区和其他地区有30多个临床站点，学生可以亲身体验他们了解到的伤害和疾病，并成为患者护理团队的组成部分，与认证的运动教练、医生和其他医疗保健提供商并肩工作。我们的学生和校友证实，各种各样的临床轮转选择允许他们拓宽他们的专业网络，并获得与他们的职业目标相一致的经验。

临床决策课程促进整合临床经验、患者价值和提供患者护理的最佳可用证据，确定运动训练服务的有效性，医疗保健信息学的利用，以及在实践设置中的质量改进举措的作用。

康登卫生科学学院致力于培养一个跨专业的环境，来自多个卫生专业项目的学生学习如何作为一个团队来确保最佳的以患者为中心的护理。这个小组包括运动训练，物理治疗，医师助理学习和药剂学的学生。我们的目标是为医护人员做好准备，他们可以利用各自的专业知识，同时协同工作，实现最佳的患者结果。