本故事将在即将出版的杂志中刊登2018年秋季HPU杂志的一版。下面将介绍出国留学如何让学生理解全球公民的概念。
乐动-注册High Point大学的教育模式正是基于这样的现实建立起来的:如果学生想要在当今瞬令式变化的劳动力市场中取得成功，他们就必须为未来的世界做好准备，而不是为现在的世界做准备。
北大工业大学全球教育办公室在这一使命中扮演着关键角色。全球教育主任杰•帕利斯(Je Palis)曾在奥地利维也纳留学和工作，并曾以富布赖特学者(Fulbright Scholar)身份前往他祖父的家族所在的国家拉脱维亚。现在，他正在帮助哈佛大学的学生们发现与自己不同的人生活和学习的积极影响。
下面，Palis回答了家长和学生经常问的关于哈佛大学留学机会的影响的问题。
问:哈佛大学教职员工的一个目标是让学生掌握生活技能。全球教育对此有何贡献?
答:如果你问任何一位招聘经理，他们是否对有全球经验的求职者感兴趣，许多人会告诉你，这一切都始于你在一个新环境中能够搞清楚事情，没有培训手册。我们的世界已经变得越来越一体化。我们的经济紧密相连;我们的城市和城镇是相互联系的。如果你在与来自其他文化和语言的人沟通、合作和谈判方面没有经验，你可能会被甩在后面。
问:要想接受全球教育，北大学生有哪些选择?
答:关于学生的国际经历，我们有两个重点。第一个是通过我们的两个主要的海外学习选择，将学生带到世界各地:学期交换和教师领导的梅梅斯特项目。通过为期一学期的交换项目，他们将在一个不同的国家生活和上课。我们最受欢迎的交流项目是在欧洲和澳大利亚，但我们也有大量的选择在亚洲、非洲、中南美洲。
另一个选择是短期全球体验项目，通常被称为“Maymesters”。学生们上一门关于文化问题的春季课程，然后去一个国家旅行，在那里他们可以看到理论和课堂概念变得生动起来。在他们的同学和一名教师的专业指导下，他们深入调查了他们的东道国。
通过这些项目，学生们学习如何使用一种新的语言，与陌生人建立联系，体验一种与他们自己截然不同的生活方式。
问:不管学生的专业是什么，他们在国外都学到了什么?
答:出国会让你明白这一点。你上的课有着不同的教学风格。这里有新的食物、新的公共交通系统和新的生活区。我们的办公室为学生提供支持，确保他们有一个良好的体验，但我们也知道，学习始于你的舒适区。我们鼓励学生走出他们的舒适区，培养一种成长的心态，在一个新的地方茁壮成长。
全国性的研究表明，学生回国后自信程度更高。他们会有更高的毕业率和gpa。他们知道如何“弄明白”。雇主们欣赏。