准备实习项目
基础教育教学硕士(K-6)
教学文科硕士(MAT)是一个加速教师资格认证项目，专为已经持有地区认证机构的学士学位的候选人设计。45小时的学习计划包括最初的36小时的课程序列在21世纪的教学和学习，技术，和方法论，最终达到顶峰的学生教学实习经验。在项目的第一阶段，学士学位后的课程允许候选人完成基础教育K-6中初始NC教学许可证的要求，包括学生教学。完成第一阶段并通过皮尔森基础教育必修考试(Pearson Required Tests in Elementary Education)的分数后，该个人就有资格获得“A”(初始)NC教学许可证。如果个人选择不继续进行第二阶段，他/她已经完成了初级教育K-6阶段的初级教师执照的要求。
选择获得初级教育K-6 MAT学位的个人必须申请研究生资格，并被允许进入该计划的第二阶段。在第二阶段，考生需要参加额外的9小时研究生课程，以完成MAT学位的剩余要求，并有资格获得基础教育K-6中的“M”级NC许可证。课程包括研究方法、教育领导力和课程开发。在完成这9个小时的课程时，还需要进行基础教育综合考试。
数学9-12
这个项目是针对目前高点大学数学专业的本科生。乐动-注册
华中理工大学数学教学文科硕士项目是为那些在本科数学项目中证明前三年学业成功的学生设计的。在大四完成本科学习期间，学生将参加9小时的研究生课程，这将计入第一阶段。
教学文科硕士(MAT)中学数学9-12是一个加速教师资格认证项目，专为已经持有地区认证机构学士学位的候选人设计。45小时的节目包括两个阶段。在第一阶段，最初的36小时序列的课程将专注于21世纪的教学和学习，最终达到顶峰的学生教学经验。成功完成第一阶段是为了通过要求的实践二专业领域数学:内容知识和数学:教学，从而获得初级中学数学(9-12)教学许可证。如果个人选择不继续进行第二阶段，他/她将完成初级中学数学9-12教学执照的要求。
选择获得MAT学位的个人必须申请研究生资格，并被允许进入该项目的第二阶段。在第二阶段，候选人注册额外的9小时研究生课程，以完成MAT的剩余要求，并有资格获得中学数学9-12中的“M”级NC许可证。
欲了解更多信息，请联系罗伯除了博士．