莎拉·维斯

Sarah Vess博士是High Point大学斯托特教育学院副院长。乐动-注册她是北卡罗来纳州的注册心理学家，也是国家认证的学校心理学家。她目前是不可思议年恐龙学校可持续发展基金的联合首席研究员，该基金由杜克基金会资助，目的是在吉尔福德县的幼儿园教室中保留社交情绪学习实践。

Vess博士于2011年秋季加入HPU，在担任副院长之前担任了五年的专业课程和教学部主任。她在本科和研究生阶段教授教育心理学、行为管理、特殊教育和研究方法等课程。Vess博士积极倡导通过服务、研究和国际经验将学生的学习扩展到课堂之外。她教授的服务学习课程包括与High Point地区的K-12学校合作，并教授的课程包括带学生去南非、澳大利亚和英国。她指导本科生研究，并指导了几名学生在全国本科生研究会议和大学主办的会议和出版物上的演讲。

Vess博士目前的研究兴趣包括与教师和学校领导合作，以维持有影响力的教学实践，如整合社交情绪学习(SEL)课程，并支持SEL和教师行为管理实践。她的研究议程包括支持教师与儿童的互动，以促进学习和改善教师与儿童的关系。最近完成的研究项目包括为中学生设计和评估二级阅读支持干预措施，以及为当地一所学校创建一个课后文化和艺术丰富项目。先前完成的项目包括对自闭症谱系障碍儿童家庭使用亲子互动疗法(PCIT)的研究，以及通过当地与学校心理学家的合作伙伴关系，教授职前教育者如何应对干预技术。Vess博士最近的出版物包括应用学校心理学杂志和教育教学。

Vess博士是富布赖特学者(Fulbright Scholar)，并在乔治亚大学(University of Georgia)获得学校心理学博士学位，她是该校的总统研究员。加入HPU之前，Vess博士在吉尔福德郡学校担任学校心理学家，并在格林维尔SC儿童医院担任临床治疗师，在那里她专门从事自闭症谱系障碍儿童的诊断和治疗。