在高点乐动-注册大学，新生听说他们在大学的第一年是他们职业生涯的第一年。
这个时候，他们可以开始开辟自己的道路，挖掘自己的想法，弄清楚他们是谁，他们想成为什么——从内到外。
他们听说，这就是共同的经历．
该校的“共同体验”课程通过关注一个共同的主题，帮助新生适应大学的知识严谨。今年，HPU选择了“成长我们的未来”。
对于HPU的1500名新生来说，这是该校92年历史上最大的班级今年的“共同经验”(Common Experience)意味着要找出土地如何滋养人类精神，以及贫困、饥饿、工资不平等和粮食短缺如何使人类精神挨饿。
两个文学书籍框架了这些讨论:特雷西·麦克米兰(Tracie McMillan) 2012年的著作《美国人的饮食方式》(The American Way of Eating, The Common Read);改编自约翰·斯坦贝克1939年的经典之作愤怒的葡萄，“普通警戒”。
麦克米兰将在周四和周五在校园里与学生们讨论，之后，她的访问和她的书将同时出现许多活动包括电影放映，艺术展览，作物饥饿散步和书籍讨论家庭周末．
但它也会在各种地方引发讨论。
就像学生宿舍．
这种谈话被称为“豹子聊天”，从一个话题跳到另一个话题——从读书到谈论他们的世界，再到寻找新朋友。
大生命的东西。问问乔什·高德就知道了。
寻找相似点，而不是不同点
一开始，在“共同体验”的第一年，高德对“黑豹聊天”并不感兴趣。
他是一名住院助理，负责至少65名学生，他真的不想抽出时间来交谈。但当他这么做的时候，他看到学生们变得开放、富有同情心、有责任感，并且专注于最普通的地方:他们的套房。
友谊发展。这发生在高德身上。去年的通读，韦斯·摩尔的《工作》做到了这一点。
“当你来到大学，你遇到的人，除了你们一起上大学，你们没有任何共同点，但当你读这本书，你可以分享想法，你意识到你们更多的是相似而不是不同。高德是北卡罗来纳州高点的一名大三学生战略沟通．
他说:“这就是世界的样子——你开始进行所有这些对话，分享你的观点，倾听其他人的观点，这些会在未来几年塑造你。”“这很重要。”
高德亲眼目睹了“共同经验”对学生的影响。但他也看到了影响父母也
他说:“这能让他们安心。”“他们知道有人关心，有人伸出手来确保他们的学生没事。”
词汇课，场景课
今年夏天，在他的家乡北卡罗来纳州的威尔明顿，即将入学的学生克莱·哈克尼(Clay Hackney)开着他的银色雪佛兰皮卡，听着《美国人的饮食方式》(the American Way of Eating)的有声书往返于建筑工地。
他为他的父亲工作，他的父亲是一名建筑工人，他一边听着，一边全神贯注地听着每一个字。像这样的。麦克米兰写道:
“美国忽视了最重要的一件事:确保人民吃得好，不仅通过农业，还通过工资、工作、教育以及遵守的规则。”
高中时，哈克尼在当地的救世军(Salvation Army)为无家可归的人提供膳食，他在仓库做了三年最低工资的工作，与他一起工作的同事们都在努力维持生计。
麦克米兰笔下的世界就是哈克尼笔下的真实世界。但不仅仅是这些。
他说:“在大学里拥有这样一个中心基金会可以帮助你认识到，帮助那些苦苦挣扎并尊重自己经历的人是很重要的。”“所以，当你成为专业人士时，你不仅知道一些事情，你还可以做一些事情。
“你可以改变人们的生活。”
学生生活也是如此。
celili Lang是一名来自美国匹兹堡的大三学生剧院她在《愤怒的葡萄》中扮演了一个重要角色——莎伦·乔德的玫瑰。在今年夏天的彩排和8月那一周的演出中，她学到了人生的重要一课。
继续。沙伦玫瑰教会了她。
“我在她身上看到了自己，”朗说。“她很有韧性，眼睛都没眨一下。这就是你看待未来的方式。”
发现的兴奋
“共同经验”组织与另外两个项目(HPU的)合作第一年的研讨会美国的一系列课程被称为FYS;和英语1103，被称为大学写作和公共生活。
这些课程集中在发人深省、深刻和冷静的方面，为学生探索生命的意义做准备。
总之，这三个项目都能让一年级学生从不同的角度审视周围的事物，并支持该校提供的全人教育，让学生在走出校园时掌握毕业后生活所需的技能。
结果呢?“共同体验”课程与FYS和英语1103课程一起，让新生们在大学里更加投入，更加开心，学习成绩也更好。
研究支持了。但学生们也一样。Scott Wojciechowski知道这一点。
作为该校第一年住宿教育主任，他致力于让新生参与进来。但去年，他觉得自己失去了一个。
他在与她的助理研究员的一次Panther Chat中听说了她，他花了几个小时和她一起看去年的《共同经历》。他知道她学业很好。但她很想家。
后来，在4月，嘻哈明星杰里米(Jeremih)在罗伯茨大厅(Roberts Hall)宽阔的草坪上举行的音乐会上，她看到了沃伊切乔斯基(Wojciechowski)，径直向他告诉了这个消息。
“嘿，我想让你知道，我终于找到了我的团队，”她告诉他。“我决定留下来。”
对于这个学生来说，“共同经历”所带来的联系起了作用。
他表示:“在大学里，学生处于一种不断变化的状态。”“他们试图弄清楚自己是谁，他们在审视自己，以及他们如何融入更大的社区。她明白。
“她看到了自己想要的，并学会了如何适应新环境，这将帮助她在离开这里后应对任何挑战，因为这种技能并不局限于我们的墙壁。”
“这一技能将伴随她一生。”