这个故事被刊登在2019年春季版HPU杂志。下面是休斯敦理工大学斯托特教育学院如何为未来的教育者提供实践学习经验。
在哈佛大学斯托特教育学院(Stout School of Education)的学生和毕业生看来，他们知道，在这里，一些时刻和导师将永远改变他们的生活。
毕业生们来到国会山，说服一屋子的教育专家和立法助手们倾听他们的意见。
新生们参加HPU的首个教育研究员项目，学习如何摘蔬菜和做服务工作
在当地学校学习一年可以帮助他们教育下一代。
与此同时，当地的教育工作者再次成为学生。
这仅仅是个开始。
“我们的学生需要什么”
山姆·恩特威斯尔记得那一刻。
那是在2018年1月，她开车载着她的三个同学去华盛顿特区。他们都是第一年的教师，都是哈佛大学教育领导专业的硕士毕业生。
他们加入了他们的教授，艾莉森·布罗瑟博士。恩特威斯尔和她的朋友们不知道他们能从监督和课程发展协会主办的为期三天的会议中得到什么。
在国会山的一间会议室里，情况发生了改变。
他们坐在来自北卡罗来纳州的立法助理、学校负责人和校长身后，听一场关于国家教育政策如何影响教师的对话。很快，他们的谈话停止了。
他们转向身后的四位一年级老师，问恩特威斯尔和她的三个同学——克劳迪娅·比尔德、露西·希尔和阿兰娜·拉尔——在21世纪当老师是什么感觉。
恩特威斯尔和她的朋友们告诉在场的所有人，哪些是有效的，哪些是无效的，哪些需要改变，才能让他们继续留在这个每两个教师中就有一个在教学的前五年就失去了的职业中。
之后，四个人手挽手地离开了。恩特威斯尔称这是她的“奥利维亚·波普时刻”(Olivia Pope moment)，指的是电视剧《丑闻》(Scandal)和剧中坚强的女主角。
HPU的四名成员让事情发生了。
“这不是我;恩特威斯尔说。恩特威斯尔2017年从新泽西州图克斯伯里毕业，现在北卡罗来纳州一所特许学校教幼儿园。“我只是一个来自北卡罗来纳州的红发小老师，但我代表着美国数百万教师的想法。”
“我可以说，‘你需要理解我们所看到的。’我就是一个小窗口。”
布罗塞医生听了笑了。
“那是我教学生涯中的亮点，”她谈到那次会议时说。“他们明白自己有发言权。这正是我们的学生所需要的。”
HPU实践经验的影响
和一些毕业生或学生交谈。他们很像恩特威斯尔。
以2013年从新泽西州摩尔斯敦HPU毕业的凯蒂·埃斯里奇(Katie Etheridge)为例。她在华中工业大学获得了基础教育硕士学位，专注于STEM(科学、技术、工程和数学的缩写)。
她现在住在丹佛，并担任丹佛科学技术学院的临时学生主任。当她在那里担任六年级科学老师时，她经常动手实践。这是她从该校两位STEM协调员之一雪莉·迪斯勒(Shirley Disseler)博士那里学到的。
埃斯里奇在她的课堂上亲眼目睹了这种影响，尤其是当她的一个学生从椅子上跳起来喊道:“我知道答案了!”
她为此感谢HPU。
还有凯莎·达沃特。她今年34岁，已婚，是两个孩子的母亲，也是北卡罗来纳州一所小学的辅导员。去年夏天，她考入了华中科技大学领导学院。今年12月，她将获得教育领导学硕士学位和校长执照。
“你今天在课堂上做了什么?”达沃特一年级的女儿艾迪森问。
达沃特可以告诉她的女儿很多。其中包括在她的家所在的地区做一个学期的校长助理，那里离HPU有30分钟的路程。
她说:“实践、现实生活中的学习是如此宝贵。”“在一些项目中，有很多教科书，但在高点，我觉得我们被要求把这些东西付诸实践。”
项目协调员芭芭拉·兹瓦迪克(Barbara Zwadyk)博士知道这背后的原因。
“我们必须改变教育儿童的方式，”她说，“而这必须从成人开始。”
变革时刻的智慧
当摩根·怀特和麦迪逊·帕克斯来到休斯敦大学时，他们成了好朋友。原因很容易理解。
他们都是新生，总统学者和教育研究员。他们来自南方小镇，在教堂长大，他们喜欢贺曼公司的电影。
最重要的是，他们想教书。
怀特来自北卡罗来纳州的亚德金维尔。她想教高中数学。帕克斯来自弗吉尼亚的加莱克斯。她想教小学生热爱阅读。
他们把这个项目看作是一次教育冒险。他们都准备好了。
怀特说:“我们正在打造自己的道路。”
斯托特教育学院确实帮助学生开拓自己的道路。问他们这方面的问题，他们会谈论改变的时刻。他们所做的改变。
像Entwistle。
“每当有人问起高点大学时，”她说，“我总是说，‘该校为你带来了无乐动-注册尽的成功。’”
