2022年课程

早上类选项

通识教育要求:

ART 2090-01陶瓷导论这是一门陶艺的基础课程，强调手工制作的形式。本课程将运用捏缩法、平板法、盘管法和驼峰法，让学生熟悉粘土和粘土建筑。学生将学习陶艺所使用的语言和术语。通过各种项目，学生将获得观察分析的信心;技术、解释和发明能力;自我表达;和个人利益。学生将学习粘土的各个阶段，从它在地面上的起源，到烧制和上釉阶段。小组和个人的批评将包括在课程中，以提高意识，质疑和自我评价。通过研究，学生将表现出对来自我们和其他文化的陶艺艺术家作品的欣赏意识。 The student will develop knowledge about the early history of ceramics.四个学分。符合表演/视觉艺术通识教育要求。

英语1103-01或-03大学写作和公共生活本课程让学生参与写作项目，旨在加强他们的解释和分析技能，同时授权他们调查和回应他们不同社区面临的问题。重点放在写作的社会性质上，学生将练习各种发明、修改和反思的技术，在他们的工作的最终组合。学生将发展有效的研究策略，并学习吸收和交流他人的想法。该课程也强调技术素养。四个学分。符合英语通识教育要求。

HST 1201美国的起源到1800年这门课程是关于美国原住民与欧洲人的接触，17世纪和18世纪的文化互动，以及创造美国的革命。四个学分。符合历史通识教育要求。

真实的世界?当代媒体中的领导形象当代媒体中的领导人形象往往与现实世界对当今新兴专业人士的期望和要求相违背。本研讨会将探讨领导人在媒体中的现代表现，研究这些形象的含义，并讨论在现实世界环境中，代际视角对领导他人的影响。精选的电视节目和当代电影将通过一个调查和审议的框架领导人描绘和联想。阅读现代领导力、现代管理期望、工作场所的代际差异、多样性和人际沟通方法。课程要求还包括课堂讨论、反思性论文、结构化的校外观察和访谈、小组项目，以及利用从电视和电影中收集的证据作为学生研究基础的期末论文/报告。四个学分。满足第一年研习班通识教育要求。

市场营销和流行文化植入式广告(和其他营销技术)的专业和道德边界是什么?它们越来越多地渗透到流行媒体中，如电影和电视?这个第一年的研讨会探讨定位营销的概念，以及植入式广告在流行媒体如电影和电视中的兴起。本课程使用各种各样的例子，旨在强调如何在流行媒体中使用产品或品牌植入来在消费者的头脑中定位产品。学生将被要求批判性地思考这些类型的安置，并质疑这种定位尝试的伦理和有效性。四个学分。满足第一年研习班通识教育要求。

你看到我看到的了吗?符号学和社会符号学，对符号和符号系统的研究，将文本的概念扩展到任何可以“代表”其他东西的人工制品——不仅是图片、声音、手势和身体语言，而且还有物体，甚至它们之间的空间!符号和符号系统是创造文化意义的意图代码的基础，因此，在这个意义上，本课程研究的是我们实践沟通的方式。因此，符号学研究的是在最广泛的意义上创造意义(包括“编码”和“解码”)。它涉及符号系统和结构意义的代码(“规则”和约定)的描述，以及符号构造的特定实例或事件。在本课程中，我们将专注于符号学家在神话、摄影、电影、电视和亚文化领域的工作，并考虑如何使用符号学的概念和方法来分析各种文化产品，从时尚到电视、新闻到文学。四个学分。满足第一年研习班通识教育要求。

谈论自由这门课也是关于种族关系的，更具体地说，是关于黑人民权斗争如何成为任何渴望自由的人的隐喻或榜样。利用美国种族关系的故事作为一个有组织的叙述，本课程旨在以令人惊讶的方式阐明更大的美国故事。例如，你可能会惊讶地发现，美国宪法演变的每一个重要关头，都是由与种族有关的事件直接或间接地触发的。,你也许会感到惊奇,这不是法官在板凳上,但工作人员以外的法院——从华盛顿的政客们积极分子在地方层面,从说客记者和法律学者和商业团体——谁是宪法的变化的主要驱动力。他们是塑造和重塑美国不断演变的宪法文化的非司法行动者。

MUS 1600-01《音乐的人性维度》音乐文学是一门研究世界各地音乐文化的本质和历史的学科，重点研究人类如何通过音乐来感知自我。四个学分。符合表演或视觉艺术通识教育要求。

选修课-上午和下午可选

学术成功的基础-一门学术和生活技能课程，旨在帮助创造更大的成功，并提供学习的机会，并采取方法，以促进大学课程工作，职业生涯，人际关系和一般生活的成功。学生将学习如何阅读大学教材，重点是提高阅读理解能力和应用于其他阅读的能力。学生还将学习如何提高理解能力和记笔记的技巧，并应用其他学习技巧，如学习风格、处理信息、有效管理时间、设定目标、提高注意力、减少压力和拖延、提高听力、备考、并且在各种问题形成的测试中表现良好。四个学分。将不符合通识教育要求。选修学分课程，适合在学习技能方面需要额外帮助的学生。本课程适用于有条件录取的学生和学习卓越计划的学生。

下午课选项

通识教育要求:

ART 2090-02陶瓷导论这是一门陶艺的基础课程，强调手工制作的形式。本课程将运用捏缩法、平板法、盘管法和驼峰法，让学生熟悉粘土和粘土建筑。学生将学习陶艺所使用的语言和术语。通过各种项目，学生将获得观察分析的信心;技术、解释和发明能力;自我表达;和个人利益。学生将学习粘土的各个阶段，从它在地面上的起源，到烧制和上釉阶段。小组和个人的批评将包括在课程中，以提高意识，质疑和自我评价。通过研究，学生将表现出对来自我们和其他文化的陶艺艺术家作品的欣赏意识。 The student will develop knowledge about the early history of ceramics.四个学分。符合表演/视觉艺术通识教育要求。

1112/1113中介通信系统:音频和视频软件/图形软件包。介绍媒体行业用于记录、存储、编辑和向受众传递信息的数字技术。本课程提供了音频和视频软件包的介绍，以及图形软件包的介绍。学生们开始制作数字作品集。总共4个学分(2个COM 1112和2个COM 1113)。这门课程不是通识教育的必修课。它满足Nido R. Qubein传播学院以下专业的要求:

• 战略沟通
• 体育管理(只限com1112)
• 体育交流
• 新闻
• 游戏和互动媒体设计
• 事件管理

英语1103-02或-04大学写作和公共生活本课程让学生参与写作项目，旨在加强他们的解释和分析技能，同时授权他们调查和回应他们不同社区面临的问题。重点放在写作的社会性质上，学生将练习各种发明、修改和反思的技术，在他们的工作的最终组合。学生将发展有效的研究策略，并学习吸收和交流他人的想法。该课程也强调技术素养。四个学分。符合英语通识教育要求。

HST 1201美国的起源到1800年这门课程是关于美国原住民与欧洲人的接触，17世纪和18世纪的文化互动，以及创造美国的革命。四个学分。符合历史通识教育要求。

真实的世界?当代媒体中的领导形象-当代媒体中的领导人形象往往与现实世界对当今新兴专业人士的期望和要求相背离。本研讨会将探讨领导人在媒体中的现代表现，研究这些形象的含义，并讨论在现实世界环境中，代际视角对领导他人的影响。精选的电视节目和当代电影将通过一个调查和审议的框架领导人描绘和联想。阅读现代领导力、现代管理期望、工作场所的代际差异、多样性和人际沟通方法。课程要求还包括课堂讨论、反思性论文、结构化的校外观察和访谈、小组项目，以及利用从电视和电影中收集的证据作为学生研究基础的期末论文/报告。四个学分。满足第一年研习班通识教育要求。

营销和流行文化植入式广告(和其他营销技术)的专业和道德边界是什么?它们越来越多地渗透到流行媒体中，如电影和电视?这个第一年的研讨会探讨定位营销的概念，以及植入式广告在流行媒体如电影和电视中的兴起。本课程使用各种各样的例子，旨在强调如何在流行媒体中使用产品或品牌植入来在消费者的头脑中定位产品。学生将被要求批判性地思考这些类型的安置，并质疑这种定位尝试的伦理和有效性。四个学分。满足第一年研习班通识教育要求。

你看到我看到的了吗?符号学和社会- - - - - -符号学，对符号和符号系统的研究，将文本的概念扩展到任何可以“代表”其他东西的人工制品——不仅是图片、声音、手势和身体语言，而且还有物体，甚至它们之间的空间!符号和符号系统是创造文化意义的意图代码的基础，因此，在这个意义上，本课程研究的是我们实践沟通的方式。因此，符号学研究的是在最广泛的意义上创造意义(包括“编码”和“解码”)。它涉及符号系统和结构意义的代码(“规则”和约定)的描述，以及符号构造的特定实例或事件。在本课程中，我们将专注于符号学家在神话、摄影、电影、电视和亚文化领域的工作，并考虑如何使用符号学的概念和方法来分析各种文化产品，从时尚到电视、新闻到文学。四个学分。满足第一年研习班通识教育要求。

MUS 1600-02音乐的人类维度音乐文学是一门研究世界各地音乐文化的本质和历史的学科，重点研究人类如何通过音乐来感知自我。四个学分。符合表演或视觉艺术通识教育要求。

选修课-上午和下午可选

学术成功的基础-一门学术和生活技能课程，旨在帮助创造更大的成功，并提供学习的机会，并采取方法，以促进大学课程工作，职业生涯，人际关系和一般生活的成功。学生将学习如何阅读大学教材，重点是提高阅读理解能力和应用于其他阅读的能力。学生还将学习如何提高理解能力和记笔记的技巧，并应用其他学习技巧，如学习风格、处理信息、有效管理时间、设定目标、提高注意力、减少压力和拖延、提高听力、备考、并且在各种问题形成的测试中表现良好。四个学分。将不符合通识教育要求。选修学分课程，适合在学习技能方面需要额外帮助的学生。本课程适用于有条件录取的学生和学习卓越计划的学生。