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课程发展资助申请须知

现在申请!在2020-2021年的AY上教SL !

服务学习计划邀请申请人申请第九轮学院课程发展补助金。这项资助是为有意在2020-2021学年开设和教授服务学习课程的教师提供的。2000美元的拨款将在竞争的基础上授予教师，用于支付准备一门新的“SL”指定课程、参加专业发展研讨会、接受课程评估以及志愿至少10小时与学生一起上课的费用。

被选中的教师将在2019年秋季学期结束时获得500美元，在完成课程最终评估后获得剩余的1500美元。由于服务学习计划希望确保学生体验的最高质量，获得“SL”称号的课程将只由获得课程发展资助的教师授课。服务学习计划打算每年春季为想要教授“SL”指定课程的教员征求申请。

资助目的:

教务长的学术战略计划(ASP)要求教师让学生在课堂之外积极学习，以“扩大学生的视野，将他们的工作和生活经验与教育联系起来”，并特别要求增加服务学习课程(第24页)。这些课程将使我们的学生在大学毕业后，能够批判性地处理他们作为公民和专业人士所面临的道德问题(第24页)。同样，过去的质量提升计划(QEP)要求将服务学习课程制度化和发展，作为体验式教育的一部分。高点学生需要“在我们复杂和日益相互依存的全球社区中过有意义的生活”(QEP p. 1519, ASP p. 24)。更具体地说，QEP指导“服务学习计划”为“开发具有公民参与成分的课程的教师提供津贴”(第18页)。QEP和ASP都要求教师提供足够的服务学习课程，以便我们所有的学生都能参与。

为了确保所有学生都能获得高质量的体验，我们必须有意识地培养至少20%的教师来教授服务学习课程的能力，以便在质量、数量、提供多元化的课程，确保所有学生都能选择对他们的学习最重要的服务学习课程。

有兴趣申请课程发展补助金的院系应:

和布罗塞博士或科兹马博士讨论一下你的课程想法。在申请之前，你必须先和他们谈过。他们也很乐意在你提交申请之前阅读和编辑你的申请。
请看High Point大学“服务学习”的定义及“服务学习课程指引”，该指引载于:乐动-注册//www.warungsunda.com/servicelearning/guidelines-for-service-learning/
完成课程发展资助申请。申请在滚动的基础上进行审查。申请后两周内，资助委员会将作出决定。有10个资助名额，我们将接受申请，直到10个名额满或2019年9月13日，以先到者为准。填妥的申请表应签名、扫描并通过电子邮件发送给乔布罗塞。申请表格可于以下网址查阅://www.warungsunda.com/servicelearning/faculty-grant-application/

如你的申请被选中，你须:

积极参与于星期五下午举办的四个专业发展工作坊((周五，10月4日，10月11日，10月25日，11月1日)下午2:00-4:30．如果您在此期间授课，我们要求您安排在线课程或其他课程活动，以便您可以参加研讨会。
创建教学大纲，并于2019年11月15日前提交给服务学习委员会。讲习班将帮助你完善你的教学大纲。
教授2020-2021学年的课程。
在你教授课程的学期中，至少和你课程的社区伙伴一起做10个小时的志愿者
参加课程前和后的评估
如果需要，在未来的专业发展研讨会上分享你的课程材料和专业知识

日历:

2019年2月向教师提供课程发展资助

3月1日，在滚动的基础上接受和审查申请

9月13日课程发展资助申请截止

10月4日(下午2:00-4:30)第一次专业发展研讨会

10月11日(下午2:00-4:30)第二届专业发展研讨会

10月25日(下午2:00-4:30)第三届专业发展研讨会

11月1日(下午2:00-4:30)第四届专业发展研讨会，支付500美元

由于服务学习委员会原因，课程大纲已完成

2019年12月首次赠款500美元

2020-2021年教授课程并获得剩余的1500美元

如你正考虑申请课程发展资助，请浏览以下网页，查阅有关资源及教学大纲样本//www.warungsunda.com/servicelearning．

考虑与目前的Silvershein/Gutenstein家族教师发展奖学金获得者交谈:

Claudia Femenias(西班牙语)、Martin Kifer(政治学)、Cara Kozma(英语)、Amy MacArthur(哲学)、Sarah Vess(教育学)、Matt Brophy(哲学)、Charmaine Cadeau(英语)、Daniel Hall(经济学)、Benita VanWinkle(艺术与设计)、Ginny McDermott(传播学)、Sadie Leder(心理学)、Jacob Paul(英语)、Thaddeus Ostrowski(宗教)、Rosie Tarara(教育)、Leslie Cavendish(教育)、Allison Walker(英语)、Jane Nichols(室内设计)、Paul Namaste(社会学)、Paul Ringel(历史学)、Angie Bauer(生物学)、Dan Erb(健康科学)、Cathy Nowicki(室内设计)、Brad Barlow(物理学)、Sojung Kim(传播学)、Chris Franks(宗教/哲学)，Brian Heagney(通信)，Cynthia Vigueira(生物学)，Bobby Hayes(通信)，Brad Lambert(通信)，Michele Johnson(英语)，James Davis(教育)，Robert Moses(宗教)，Hayden Carron(西班牙语)，Scott MacLeod(音乐);Tawannah艾伦(教育);Allison超视距(教育);Veronica中央大学(生物);Nahed Eltantawy(通讯);约翰·特纳(音乐);Sara de Nicolas(西班牙语);卡洛琳·亚当斯(西班牙); Amanda Mbuvi (Religion); Robert Powell (Communications); Brandon Lenoir (Communications and Political Science); Thomas Dearden (Criminal Justice); Erin Trauth (Professional Writing); John Graeber (Political Science); Kim Reich (Exercise Science); Melissa Richard (English); Jim Scott (Communications); Doug Brown (Theater); Joanne Altman (Psychology); Jessica Swanson (Criminal Justice); Emily Estrada (Sociology); Susanne Ward (Spanish); Beth Hupfer (Religion and Philosophy); David Radanovich (Communications); Bill Carpenter (Honors); Brianna Clark (Event Management); Lynne Murray (English);

如果您有进一步的问题或意见，请联系Rev. Dr. Joe broser, Robert G. Culp, Jr. Service Learning主任jblosser@highpoint.edu或336-870-9471。